¿Cómo nunca pensé en esto antes?

Construcciones, juegos digitales, investigación, experiencias, estudio de fenómenos, problemas, cuestiones y contrastes que inviten a la exploración y al descubrimiento promueven el logro de la competencia STEM.

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Canvas del Proyecto

Datos del Proyecto

Nombre del proyecto: DIFERENTES PERO IGUALES
Producto final: Portafolio virtual con todos los descubrimientos
Centro: En 4 diferentes escuelas de Brasil y 4 de Argentina
Localidad y provincia: 4 diferentes provincias de Brasil y 4 de Argentina
Docente que coordina el proyecto: Natália Rossi
Estudiantes a los que va dirigido: 6º grado
Número de estudiantes: 160 (80 de Brasil y 80 de Argentina)
Temporalización: 4 meses

Basado en el blog Paris vs New York, el proyecto busca conocer más sobre la vida, costumbres, cultura de diferentes ciudades en Brasil y Argentina. Para ello, cuarto escuelas, en cuatro ciudades, intercambian informaciones, curiosidades, dudas y arman un portafolio ilustrado con los contrastes encontrados (o no).

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